Sprachpolitik Und Gesellschaftliche Alphabetisierung: Zur Entwicklung Der Schreibkompetenz in Katalonien Seit 1975 (Variolingua. Nonstandard - Standard - Substandard #29) (Paperback)
Diese Arbeit befa t sich mit den Wechselwirkungen zwischen Sprachpolitik und gesellschaftlicher Alphabetisierung in Katalonien. Im Mittelpunkt steht eine Generation von Sprechern, die w hrend der Francozeit auf Spanisch alphabetisiert wurden, jedoch das Schreiben auf Katalanisch erst im Zuge der Sprachpolitik der 1990er Jahre erlernten. Ziel der Untersuchung ist es, den Einflu der m ndlichen Kompetenz auf den Erwerb von Schreibkompetenz im Katalanischen herauszuarbeiten und an die komplexe soziolinguistische Situation in Katalonien r ckzubinden. Das vorgestellte Modell der Kommunikativen Profile verbindet linguistische und soziolinguistische Analyse und erm glicht, die vielf ltigen Wandelprozesse in der Praxis der Zweisprachigkeit Kataloniens unter Ber cksichtigung der Dimension von M ndlichkeit und Schriftlichkeit darzustellen.